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技术与设计是必修驾驶养花烹饪理财等可选修(组图)

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  今后,高中生的学习不再仅仅是课桌上堆着高高的书本、试卷,养花、家政、服装设计、汽车驾驶……这些实用技术类课程将出现在他们的学习生活中。这学期开学以后,我市普通高中将开设一门全新的课程———《通用技术》。

  记者走进渝北中学的通用技术课教室,感觉像职业学校的实训室,不同的教室里装备着不同的专业教学设备。

  在“汽车驾驶与保养”课教室,有全真汽车模拟驾驶器,让学生感受坐进汽车驾驶室的感觉。旁边是一架透明的“汽车”,是向学生演示汽车的工作原理;

  “家政与生活技术”课教室里,燃气罐、灶具、铁锅、菜刀、菜板等一应俱全,为学生实习下厨作好一切准备……

  为了这8间通用技术课教室,渝北中学投入150多万元,在全市第一个建好教室,并准备在开学后投入使用。

  市教科院课改中心费敏老师介绍,通用技术课程由2个必修模块、7个选修模块组成。

  其中,《技术与设计1》、《技术与设计2》是两个必修模块,向学生们讲授技术设计的一般过程,让学生学习运用技术解决生活和生产中的简单问题。

  选修模块包括《电子控制技术》、《建筑及其设计》、《简易机器人制作》、《现代农业技术》、《家政与生活技术》、《服装及其设计》和《汽车驾驶与保养》等七项内容,学生可以在课堂上学习并实践制作机器人、设计服装、驾驶汽车等技术。

  费敏介绍,目前我市中学选用了两个版本的《通用技术》课教材:市直属中学、沙坪坝区、九龙坡区等,选的江苏教育出版社的教材;渝中、南岸、江北等区县,选的是广东教育出版社教材。

  昨天,记者拿到江苏教育出版社出版的《通用技术》课本,共分9册,分别是《技术与设计》(两册)及《汽车驾驶与保养》、《家政与生活技术》、《服装及其设计》、《建筑及其设计》、《简易机器人制作》等。《家政与生活技术》课除了要求学生学会做菜,还要学储蓄、保险、债券、炒股、买房等家庭理财知识。

  “通用技术课与过去的劳动技术课还有所不同。”费敏老师说,劳技课强调的是“动手做”,而通用技术课更加注重让学生“动脑做”。

  例如:劳技课教学生做一个小锤头,学生只要按照老师的要求,模仿老师的范例进行操作,最后大家做出一个统一要求、统一尺寸和统一材料的小锤头。

  而在通用技课上,同样是做一个小锤头,首先要根据要求进行方案的设计,提出若干设计方案,从中选择出最佳的设计方案,然后进行制作。制作完成后,还需设计一些技术试验对作品进行技术测试,比如测试锤头与锤柄之间连接的强度是否符合要求等,最后得到的是学生设计制作的各种各样的、具有个性化设计方案的小锤头。

  费老师认为,通用技术课不仅要让学生动手,更要动脑,要让他们的创造力和想象力得到充分发挥。

  “今天第一次组织培训,全市来了300多名教师,绝大部分是物理、信息技术课的教师兼任。”费敏老师说,目前大部分学校准备在高二开设这门课程。

  主要原因是,通用技术课涉及电子、设计、物理、化学等多个学科,需要设立专门的教室,同时需要配备大量仪器设备。建一个通用技术课教室,约需二三十万元,对学校来说是一笔比较大的开支。

  与此同时,通用技术任课教师必须“两手硬”———不光知识面广,还得动手能力强。很多老师理论水平较强,但动手能力不行,不经过培训,很难达到专任教师的要求。由于缺乏现成的师资,只能靠其他学科教师“转型”,来解决这个问题。

  渝北区教委李小明老师表示,以后会考虑从职业学校聘请兼职的教师。另外,不可能每所学校都像渝北中学这样投入建设,其他学校可采取多种“变通”方法加以解决硬件问题,例如建设一个通用技术教育中心,供多所学校使用,也可以邻近的几所学校分别建设不同选修模块专用教室,实行学生跨校选课制度。

  高中课程中设有丰富多彩的副科,如烹饪课、驾驶课、装修课、广播新闻课、农业课、缝纫课等。美国国家技术课程标准规定,从幼儿园到高中,学生必须学习包括技术设计、机械技术、电子技术、信息技术、农业技术、医疗技术、通讯技术等多方面的技术内容。

  小学1~3年级在设置综合实践活动课时,还设置了以技术启蒙为主的手工课,四年级起设置技术与家政课,高中阶段则开设家政基础课。

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