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新课改必修课 高考增设自选模糊分科界线(组图)

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  明年秋季,重庆将正式启动普通高中新课程改革。“这是一次跟以往各次课改都完全不同的大变革,它将给中学教育、高考制度带来深远的影响。”中央教育科学研究所副所长、博士生导师田慧生研究员昨日应邀来渝,与重庆的教研人员一起,为重庆明年的高中课程改革出谋划策。据悉,在全国31个省市中,重庆是最后一批实施新课改的省市。

  “人类的知识原本是没有分科的,现实生活中要解决的许多问题,不仅要用到物理、化学知识、甚至是历史和地理的知识。”田慧生说,新课改将打破以往的学科界线,让知识模块化,由学生自主选择。

  田慧生说,新中国成立以来,我国已经有8次课程改革,但每一次改革都没有改变课程体系,仍是以学科为中心,按学科逻辑来安排教学。而这一次高中新课改,将改变课程结构,要以模块为中心进行课程设计,更加注重的是学生的能力培养而不是学科知识。

  按照这个设计,高中课程不是按学科分设,而是将相关知识都划分为若干模块,分成不同的必修和选修内容,学生可以根据自己的特长和爱好选修不同的模块,从而实现对学生培养模式的多样化。

  在选修课的基础上,学校还将实施学分制和走课制,让高中的学习更加自由,充分发展学生的个性。

  新课改的一个显著变化就是在普高引入一门全新课程——“通用技术”,教学生基本生存技巧。

  从已实施课改省市的经验来看,汽车驾驶与保养、服装及设计、建筑及设计、现代农业技术、家政与生活技术、简易机器人制作都作为高中生的必修课,课程教学内容包括修马桶、做凳子、换灯泡等生活常用技术,并且是会考科目,任何学生都不得免考。

  专家介绍,通用技术在世界上并不是一门新课,美国的通用技术已走进学生课堂69年;德国通用技术课的课时,超过物理、文学等主课;在香港,通用技术进入中学生毕业考试已十几年;在日本和英国,相关技术课程几乎贯穿从幼儿园到高中的整个过程。

  专家们表示,这门新课的开设对国内学校硬件设施、教师执教能力等都是不小的挑战。 (记者汤寒锋采)

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